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剧影月报

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剧影月报2023年03期
 
  • 新剧赏析
  • 以《世说新语》之“指”,观览魏晋之“月”——评《世说新语》之“谢...王馗;
  • 散论话剧《民生巷11号之二》许其兵;
  • 影视窗
  • 中国乒乓精神的生动诠释——评影片《中国乒乓绝地之反击》张永祎;
  • 《大山的女儿》的影像书写、叙事策略与价值再塑魏玲;
  • 《双城记》电影改编的价值与艺术反思陶君函;
  • 京津冀地区影视产业协同发展的现实情境与政策背景颜彬;王莉;
  • 《满江红》:一次微观史叙事与风格转向的探索邬晨悦;
  • 关于当前音乐类非遗文化传播现象的思考吴之洲;
  • 《野马分鬃》:“元叙述”的身份指涉黄茵;何胜;
  • 浅谈《守岛人》的现实主义价值观传递路径李井文;
  • 浅析动画片《铁扇公主》的民族内涵与时代价值杨宝婷;曲朋;
  • 戏剧论坛
  • “小剧场”还是“剧场小”(下)刘恩平;
  • 白字戏剧目的创造性转化和创新性思考朱碧茵;
  • 试探“发现”“突转”艺术与元杂剧的耦合——以关汉卿《单刀会》为例邸嘉伟;
  • 京剧蟒袍形态演进及审美意蕴研究徐速;
  • 古老剧种焕发时代活力——关于安徽省徽京剧院剧目传承传播情况的调研...邱月;
  • 文化外交视域下中俄戏剧交流的意义潘薇;
    • 传播学视野下当前高校校园戏剧受众群体需求研究闫剑明;
    • 传统戏曲元素在现代流行音乐中的运用曾榆;
    • 借艺术之梯攀科普之峰——以创新舞台呈现提高科普剧的“影响力”孙涛;蔡源;严贝茜;
    • 戏剧场面的构成与转换郭光韵;
    • 浅谈娱乐在中国现当代戏剧中的传承与发展姜茜;
    • 泗州戏表演艺术的传承及唱腔特色裴利娟;
    • 戏剧类非遗传承与地方高校公共艺术校本课程建设康建兵;
    • 梨园茶座
    • 浅谈锡剧《活捉》中“阎惜娇”的人物塑造周雁;
    • 十指春风,绣出中国故事——评大型原创锡剧《雪宧绣谱》孙丽萍;
    • 小事不小 内涵深刻——评小戏《谷家小事》王伟娜;
    • 续吹号声 初心不改——我演现代淮剧《田家湾的号声》中的“田半斤”邱文亮;
    • 浅谈滑稽戏的元素和特征钟熹;
    • 从“生活真实”到“艺术真实”的探索——学习锡剧《双推磨》心得顾津瑞;
    • 江苏省扬剧团历史题材作品的创作研究刘承凯;
    • 浅谈京剧与昆曲的演唱特点张晨萱;
    • 锡剧溯源之我论张璇;
    • 浅谈戏曲演员的素养于吉秋;
    • 舞台实践
    • 浅谈现代戏曲舞台表演中化妆造型的作用——以革命题材昆剧《瞿秋白》...朱悦;
    • 田园将芜胡不归?——现代戏《归去来》创作谈火艳芳;
    • 《黄海风、湿地情》系列舞蹈的编创体会丁诗文;
    • 浅谈笙的吐音演奏技法赵克程;
    • 简析苏韵融“舞”之径——从舞蹈题材及舞蹈元素说起韦钰;
    • 在爱恨交织中塑造舞台人物形象沈酝明;
    • 浅谈扬剧《白蛇传·上金山》中白素贞的表演特点和层次夏梦;
    • 艺术广角
    • 论古筝曲《晓雾》的艺术性侯佳彤;
    • 扬州清曲“五大宫调”琵琶伴奏研究祝远;
    • 舞剧表演中的情感表达杜岩;
    • 方寸为支点圆融做杠杆——评“现实与虚拟”互为主体的《深AI你》杨祎程;
    • 网络视听语境下的高校媒介美育刍议陈一雷;蒋一莉;
    • 纪录片《漫游·博物馆之旅》视角下的博物馆文旅研学探析季伟;
    • 关于《黎歌·乐海》音乐民族性的分析与研究刘慕涵;
    • 巴拉基列夫钢琴曲《云雀》的音乐特征及演奏技巧汪萱;
    • 艺术教育
    • 高校表演专业数字化人才培养新型教学模式探索赵超;范妮;
    • 新文科背景下应用型高校戏剧影视学科专业建设改革路径探析姜艳;
    • 试论戏曲专业教学模式的改革与创新王琳;
    • 地方民办高校音乐专业教师在线课程教学的师资培训模式研究何瑾芳;
    • 桂西南农村音乐教育校本课程开发与实施研究匡文娟;
    • 音乐教学中德育与美育的有机结合何敏;
    • 传承古韵·开发新声——关于古筝重奏校本课程建设的思考佘林霖;
    • 《艺术概论》课程中思政元素的探索研究何弦;
    • 情境教学法在声乐课堂的实践探索易娉薇;杨春林;
    • 家长参与对学生小提琴演奏水平的影响研究报告包蕾;蹇爱;陈诗蓉;
    • 回归与进阶——义务教育艺术课程发展的探究王程紫月;
    • 敦煌舞教学的发展与思考——以男性敦煌舞蹈班课程建设为例黎明东;
    • 新时代音乐教师专业素养研究——以湖南省龙山县为例杨思思;冯淑芳;
    • 关于音乐学业质量标准的思考:从理解到落实林逸烨;
    • 古典诗词歌曲融入声乐教学的思考——以古典诗词歌曲《如梦令·常记溪亭...丁蕾;
    收起目录
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